CICLO
INICIAL
2. ESTUDIANTE
STEFANIA
CAMPO PEDAGOGICO
GETSEMANI
3. ESTUDIANTE
JHONATHAN FIGUEROA
CAMPO DE RECONTEXTUALIZACION
2. ESTUDIANTE
ANGUIE XIMENA
NOCION DE CAMPO
2. ESTUDIANTE
LADI LORENA
CAMPO PEDAGOGICO
MUCHAS GRACIAS
LINK DE REFUERZO AL TEMA TRABAJADO
los estudiantes realizaran un pequeño recorrido en la vía láctea y reconoceran los elementos que la conforman.
https://www.youtube.com/watch?
DIAPOSITIVAS DE TRABAJO
Evidencias de trabajo
EXPRESIVOS
DESEMPEÑO
RReconoce las diferentes técnicas artísticas con diversos materiales
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra iniciara la jornada con la oración a PAPITO DIOS, ambientado con un video de reflexión.
Se invitara a los educandos a realizar como rompehielo, juegos que servirá como base para la disciplina, desarrollo de la clase y culminación de las manualidades, canciones dirigidas proyectadas en el televisor para orientar a los educandos sobre la manualidad.
La docente llamara asistencia y realizará repaso de los colores primarios y secundarios vistos en clases anteriores.
Explicará las manualidades que se van a realizar.
La maestra acompañante iniciara con la creación de un árbol de las 4 estaciones, solicitándole a cada niño y niña los materiales que con anterioridad se les enviaron por correo a los padres de familia. En un primer momento decoraran cada árbol con sus respectiva partes y creatividad para finalizar serán expuesto en la cámara como evidencia
Se hará auto y coevaluación de la actividad
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Vídeo de apoyo ficha y diapositiva de trabajo en clases
Video explicación del
árbol de las 4 estaciones
Evidencias de trabajo
VIERNES 15 DE MAYO 2020
Vídeos de apoyo
fraternos
EXPRESIVOS
DESEMPEÑO
Reconoce las diferentes técnicas artísticas con diversos materiales
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra iniciara la jornada con la oración a PAPITO DIOS, ambientado con un video de reflexión.
Se invitara a los educandos a realizar como rompehielo, juegos que servirá como base para la disciplina, desarrollo de la clase y culminación de las manualidades, canciones dirigidas proyectadas en el televisor para orientar a los educandos sobre la manualidad.
La docente llamara asistencia y realizará repaso de lo visto en clases anteriores.
Explicará las manualidades que se van a realizar.
La maestra acompañante iniciara con la revisión de los árbol de las 4 estaciones, solicitándole a cada niño y niña los materiales que con anterioridad se les enviaron por correo a los padres de familia. En un primer momento decoraran cada árbol con sus respectiva partes y creatividad para finalizar serán expuesto en la cámara como evidencia
Se hará auto y coevaluación de la actividad
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Vídeos de apoyo
EN ESTE VIDEO NOS ENSEÑARA LAS DIFERENCIAS ENTRE EL CAMPO Y LA CIUDAD
diapositivas de apoyo
diapositivas guias para la culminacion del arbol de cada una de las estaciones
VIERNES 22 DE MAYO 2020
Vídeos de apoyo
fraternos
EXPRESIVOS
DESEMPEÑO
Reconoce las diferentes técnicas artísticas con diversos materiales
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra iniciara la jornada con la oración a PAPITO DIOS, ambientado con un vídeo de un cuento de valores.
Se invitara a los educandos a realizar como rompehielo, juegos que servirá como base para la disciplina, desarrollo de la clase y culminación de las manualidades, canciones dirigidas proyectadas en el televisor para orientar a los educandos sobre la manualidad.
La docente llamara asistencia y explicará la manualidad que se van a realizar, con anterioridad se solicitaron los materiales para trabajar en clase de expresivos por correo electrónico 8 y 15 días antes de cada clase.
Iniciaremos con la visualización de un vídeo instructivo de la manera , como debe realizarse la producción artística , utilizando nuestras manos como modelo, cada estudiante en la clase virtual seguirá los pasos que la maestra nos vaya indicando , para realizar un pajarito y una tortuga.
Para finalizar lo colorearemos con tonos primarios y secundarios ya vistos en clases anteriores
Se hará auto y coevaluación de la actividad desarrollada por la educador
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Vídeos de apoyo
EN ESTE VIDEO NOS ENSEÑARA A DIBUJAR CON LA MANO ANIMALES DE NUESTRO MEDIO
diapositivas de apoyo
LA MAESTRA CON DIAPOSITIVAS EXPLICARA PASO A PASO LA CONSTRUCION DE LAS PRODUCIONES ARTISTICAS OBSERVADAS EN EL VIDEO
LINK DE VALORES PARA FORTALECER LA FORMACION INTEGRAL DEL EDUCANDO
https://www.youtube.com/watch?v=esFZGPntFKk
Vídeos de apoyo
fraternos
EXPRESIVOS
DESEMPEÑO
Reconoce las diferentes técnicas artísticas con diversos materiales
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra iniciara la jornada con la oración a PAPITO DIOS, ambientado con un vídeo de un cuento de valores.
Se invitara a los educandos a realizar como rompehielo, juegos que servirá como base para la disciplina, desarrollo de la clase y culminación de las manualidades, canciones dirigidas proyectadas en el televisor para orientar a los educandos sobre la manualidad.
La docente llamara asistencia y explicará la manualidad que se van a realizar, con anterioridad se solicitaron los materiales para trabajar en clase de expresivos por correo electrónico 8 y 15 días antes de cada clase.
Iniciaremos con la visualización de un vídeo instructivo de la manera , como debe realizarse la producción artística , utilizando nuestras manos como modelo, cada estudiante en la clase virtual seguirá los pasos que la maestra nos vaya indicando , para realizar un pajarito y una tortuga.
Para finalizar lo colorearemos con tonos primarios y secundarios ya vistos en clases anteriores
Se hará auto y coevaluación de la actividad desarrollada por la educador
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Vídeos de apoyo
diapositivas de apoyo
EN ESTE VIDEO NOS ENSEÑARA A DIBUJAR CON LA MANO ANIMALES DE NUESTRO MEDIO
LA MAESTRA CON DIAPOSITIVAS EXPLICARA PASO A PASO LA CONSTRUCION DE LAS PRODUCIONES ARTISTICAS OBSERVADAS EN EL VIDEO
LINK DE VALORES PARA FORTALECER LA FORMACION INTEGRAL DEL EDUCANDO
https://www.youtube.com/watch?v=esFZGPntFKk
VIERNES 29 DE MAYO 2020
Vídeos de apoyo
fraternos
CURIOSOS
DESEMPEÑO
Describe y compara los distintos fenómenos presentes en el universo.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra realiza un listado de algunos de los fenómenos naturales que los niños conocen y que se han evidenciado en distintos lugares del mundo. Se mencionan las características de estos y posteriormente se visualiza un vídeo alusivo. Se realiza un conversatorio colectivo y se observa un enlace del otoño, el verano y primavera y sus características. Permitiendo a los estudiantes identificar otra de las estaciones ocurridas en el año, así como los lugares que se pueden frecuentar en esta época, evidenciando como los seres humanos se adaptan a estos cambios que se presentan.
La docente por medio de una diapositiva expondrá un dibujo de una estación con sus características, los niños y las niñas realizara la, transcripción al cuaderno, una vez finalizado se trabaja ficha alusiva al tema, fortaleciendo la motricidad fina de los estudiantes, concentración, apropiación del tema y reconocimiento del contexto.
Como cierre a través de un vídeo los estudiantes observan algunos de los fenómenos naturales y la forma como estos pueden convertirse en catástrofes. Se realiza un conversa torio colectivo a partir de lo que se pudo apreciar en el enlace.
Como tarea los estudiantes realizaran una representación gráfica alusiva.
Y se asignaran preguntas del tema visto
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Vídeos de apoyo
EN ESTE VIDEO NOS ENSEÑARA LAS ESTACIONES
diapositivas de apoyo
LA MAESTRA CON DIAPOSITIVAS EXPLICARA PASO A PASO LA CONSTRUCION DE LAS PRODUCIONES ARTISTICAS OBSERVADAS EN EL VIDEO
Vídeos de apoyo
fraternos
EXPRESIVOS
DESEMPEÑO
Reconoce las diferentes técnicas artísticas con diversos materiales
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra iniciara la jornada con la oración a PAPITO DIOS, ambientado con un vídeo de un cuento de valores.
Se invitara a los educandos a realizar como rompehielo, juegos que servirá como base para la disciplina, desarrollo de la clase y culminación de las manualidades, canciones dirigidas proyectadas en el televisor para orientar a los educandos sobre la manualidad.
La docente llamara asistencia y explicará la manualidad que se van a realizar, con anterioridad se solicitaron los materiales para trabajar en clase de expresivos por correo electrónico 8 y 15 días antes de cada clase.
Iniciaremos con la visualización de un vídeo instructivo de la manera , como debe realizarse la producción artística , utilizando nuestras manos como modelo, cada estudiante en la clase virtual seguirá los pasos que la maestra nos vaya indicando , para realizar un pajarito y una tortuga.
Para finalizar lo colorearemos con tonos primarios y secundarios ya vistos en clases anteriores
Se hará auto y coevaluación de la actividad desarrollada por la educador
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Vídeos de apoyo
EN ESTE VIDEO NOS ENSEÑARA A DIBUJAR CON LA MANO ANIMALES DE NUESTRO MEDIO
diapositivas de apoyo
LA MAESTRA CON DIAPOSITIVAS EXPLICARA PASO A PASO LA CONSTRUCION DE LAS PRODUCIONES ARTISTICAS OBSERVADAS EN EL VIDEO
LINK DE VALORES PARA FORTALECER LA FORMACION INTEGRAL DEL EDUCANDO
https://www.youtube.com/watch?v=esFZGPntFKk
VIERNES 5 DE JUNIO 2020
Vídeos de apoyo
fraternos
EXPRESIVOS
DESEMPEÑO
Disfruto del modelado con plastilina, masa, engrudo, arcilla, porcelanicron
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra iniciara la jornada con la oración a PAPITO DIOS, ambientado con un video de un cuento de valores.
La docente llamara asistencia y explicará la manualidad que se van a realizar, con anterioridad se solicitaron los materiales para trabajar en clase de expresivos por correo electrónico 8 y 15 días antes de cada clase.
Iniciaremos con la visualización de un video instructivo de la manera, como debe realizarse la producción artística.
La maestra iniciara moldeado la plastilina de color amarillo, que va hacer el cuerpo luego con dos bolitas más pequeñas de color naranja, negro y amarillo finalizaremos decorando el cuerpo de un pollito.
Los educandos realizaran otros animalitos con las instrucciones de la maestra como pulpo y un pez
Para finalizar lo colorearemos con tonos primarios y secundarios ya vistos en clases anteriores
Se hará auto y evaluación de la actividad desarrollada por la educador
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Vídeos de apoyo
EN ESTE VIDEO NOS ENSEÑARA A CONSTRUIR CON PLASTILINA ANIMALES DE NUESTRO MEDIO
Vídeos de apoyo
fraternos
CURIOSOS
DESEMPEÑO
Describe y compara los distintos fenómenos presentes en el universo.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra a manera de conversatorio colectivo usara distintas imágenes los niños deberán establecer semejanzas y diferencias a partir de los fenómenos naturales que ya conocen, para ello, deben tener en cuenta las características de cada uno y la manera como estos se producen.
Seguidamente en una página de Word y compartida a los estudiantes Se hace un listado de algunos de los fenómenos naturales Se mencionan las características de estos, para luego transcribidlos por los educandos en sus cuadernos de trabajo en clase
Posteriormente, visualizan un video para complementar el tema abordado.
Como tarea dibujaran un arcoíris y escribirán como se produce este hermoso fenomeno.
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Vídeos de apoyo
LOS VIDEOS SON DE APOYO A NUESTRO DESEMPEÑO EXPUESTO EN LA COMPETENCIA DE CURIOSOS
VIERNES 12 DE JUNIO 2020
EXPRESIVOS
DESEMPEÑO
Disfruto del modelado con plastilina, masa, engrudo, arcilla, porcelanicron
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra iniciara la jornada con la oración a PAPITO DIOS, ambientado con un video de un cuento de valores.
La docente llamara asistencia y explicará la manualidad que se van a realizar, con anterioridad se solicitaron los materiales para trabajar en clase de expresivos por correo electrónico 8 y 15 días antes de cada clase.
Iniciaremos con la visualización de un video instructivo de la manera, como debe realizarse la producción artística.
La maestra iniciara moldeado la plastilina de café , que será una maceta, con verde que será el tallo y hojas , con amarillo 5 bolitas aplastadas que serán los pétalos de nuestro hermosa flor. Finalizaremos uniendo cada pieza, de acuerdo a las instrucciones de la maestra.
Los educandos realizaran como tarea y en compañía del padre de familia una rosa, que explicara el vídeo de apoyo asignado por la maestra.
Se hará auto y evaluación de la actividad desarrollada por la educador
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Vídeos de apoyo
Vídeo de tarea
CURIOSOS
DESEMPEÑO
Juega y expresa de manera creativa los diferentes fenómenos presentes en el universo
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra jugara con los niños y las niñas a las adivinanzas por medio de un dramatizado los niños deben representar cada una de las estaciones del año trabajadas a lo largo de las diferentes clases.
Seguidamente los estudiantes escucharan sonidos de distintas estaciones del año y fenómenos naturales y que pueden convertirse en catástrofe, deben identificarlos y decir a cuál corresponde. Graficaran el que más les gusta o el que ya conocen
Para finalizar observaremos el video de la leyenda del arcoíris, permitiendo a los estudiantes verificar la manera en como este fenómeno ocurre, así como las características presentes en la misma.
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Links de apoyo
Fenómenos naturales. https://www.youtube.com/watch?v=adzYN9-j2aI
la leyenda del arcoíris
Vídeos de apoyo
VIERNES 19 DE JUNIO 2020
EXPRESIVOS
DESEMPEÑO
Presenta una producción plástica, utilizando plastilina, masa, engrudo, arcilla, porcelanicron
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra iniciara la jornada con la oración a PAPITO DIOS, ambientado con un video de un cuento de valores.
La docente llamara asistencia y explicará la manualidad que se van a realizar, con anterioridad se solicitaron los materiales para trabajar en clase de expresivos por correo electrónico 8 y 15 días antes de cada clase.
Iniciaremos con la visualización de un video instructivo de la manera, como debe realizarse la producción artística.
La maestra iniciara moldeado la plastilina de acuerdo a la verdura o fruta que escojan los educandos, paso a paso los niños y las niñas de transición B, seguirán las instrucciones y observaciones realizadas por la docente.
Como tarea y en compañía del padre de familia los estudiantes realizaran un corto video explicando los pasos que utilizaron para realizar otras frutas y verduras.
Se hará auto y evaluación de la actividad desarrollada por la educador
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Vídeos de apoyo
EXPRESIVOS
DESEMPEÑO
Juega y expresa de manera creativa los diferentes fenómenos presentes en el universo
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
Iniciaremos con la oración seguidamente los estudiantes realizaran la actividad correspondiente a la página 75 del libro integrado. Una vez hayan finalizado el trabajo asignado por la docente, la maestra expondrá una ficha de para que los estudiantes identifiquen distintos fenómenos naturales.
Al finalizar trabajamos en el cuaderno lo expuesto en la página Word presentado en la pantalla para que los estudiantes lo pasen al cuaderno.
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Links de apoyo
Fenómenos naturales. https://www.youtube.com/watch?v=adzYN9-j2aI
la leyenda del arcoíris
Vídeos de apoyo
VIERNES 26 DE JUNIO 2020
EXPRESIVOS
DESEMPEÑO
Presenta una producción plástica, utilizando plastilina, masa, engrudo, arcilla, porcelanicron
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
La maestra iniciara la jornada con la oración a PAPITO DIOS, ambientado con un video de un cuento de valores.
La docente llamara asistencia y explicará la manualidad que se van a realizar, con anterioridad se solicitaron los materiales para trabajar en clase de expresivos por correo electrónico 8 y 15 días antes de cada clase.
Iniciaremos con la visualización de un vídeo instructivo de la manera, como debe realizarse la producción artística.
La maestra iniciara la clase virtual con los educandos de transicion B, explicando repasando los temas y observaciones realizadas durante el año lectivo, se asignara un espacio de media hora donde cada estudiante realizara con plastilina un elemento visto en clases pasadas como flores, animales, frutas y verdura.
finalizara la maestra con la calificación a cada producción artística y despedida calurosa de agradecimiento a los acudientes que acompañaron el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y las niñas de transición B.
Se hará auto y evaluación de la actividad desarrollada por la educador
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Vídeos de apoyo
CURIOSOS
DESEMPEÑO
Juega y expresa de manera creativa los diferentes fenómenos presentes en el universo
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
I
Iniciaremos con la oración seguidamente los estudiantes realizaran repaso de algunos fenómenos naturales ocurridos en el ambiente, Retomaremos los videos vistos en el aula durante el periodo y permitiendo a los estudiantes aclarar dudas y representar gráficamente lo observado.
Como cierre la maestra realizara una calurosa y cariñosa despedida de agradecimiento por el sobresaliente rendimiento académico de los estudiantes de transición B
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Links de apoyo
Fenómenos naturales. https://www.youtube.com/watch?v=adzYN9-j2aI
la leyenda del arcoíris
Vídeos de apoyo
EVIDENCIAS DE TRABAJOS TRANSICION B
